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专家主题论坛：汉语国际教育专业硕士培养方案修订建议
汉语国际教育专业硕士培养方案修订建议李泉;3-4
新形势下汉语国际教育专业硕士教育实习改革构想丁安琪;5-12
关于汉语国际教育硕士专业学位研究生培养方案指导作用的分析冯丽萍;13-17
汉语国际教育专业硕士《指导性培养方案》修订建议李泉;18-26
国际中文教育专职汉语教师：汉语国际教育专业硕士培养笔谈贾昊;段智鹏;包银辉;邓娟;葛琳;陈晨;蒋湘陵;王珏;王振宇;袁紫阳;申俊丽;赵雨;周瑶;27-37
教学资源研究
从教材开发看职场汉语教学模式构建张博;38-44+12
教师培养发展
中文教师评价素养培养框架廖建玲;45-54
海外教学动态
论法国中小学汉语教学的体系化构建崔欢;杨金成;55-64
《欧洲语言共同参考框架》与国际汉语水平等级标准张新生;65-73
“一带一路”倡议下中菲汉语教学合作的挑战与对策——以孔子学院为视角徐丽丽;74-82
中文教学研究
面向外国留学生的微信消费文化教学探究吴芳芳;张丽;83-90
学术研究新论
科技辅助第二语言教学研究趋势及其对国际中文教育的启示（英文）李守纪;91-110
主编寄语赵杨;1-2
外研社汉语国际教育专业教材《汉语国际教育研究设计与论文写作》出版张俊睿;17
葡萄牙语版《汉语小词典》出版郭晓丹;82
《语言政策评估与〈欧洲区域或小族语言宪章〉》出版张立萍;110
更名启事111