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专家主题论坛：二语表达的目的语化进程及评价
二语表达的目的语化进程及评价邢红兵;3-4
汉语二语学习者词汇搭配知识地道性发展研究石高峰;杨彩影;李梅秀;5-12+29
汉语二语学习者句子结构产出的目的语化进程穆雅丽;邢红兵;13-21
目的语参照的二语产出评价邢红兵;22-29
中文教学研究
泰国酒店业汉语课程设计研究——以帕瓦纳·菩提坤职业学校为例孙红娟;朱志平;30-37
商务汉语阅读理解与案例讨论中的问题类型与应用关道雄;38-49+59
HSK试卷架构对1—3级考生成绩的影响——以英语母语者为例郑英;郑玥;张家维;50-59
二语习得研究
汉语习得研究的两个问题张宝林;60-66+94
海外教学动态
塔吉克斯坦汉语教学发展历程、问题与对策研究邓新;67-74
中文纳入意大利国民教育体系的现状、特点及启示李宝贵;庄瑶瑶;75-84
新媒体教学研究
我国对外汉语慕课的调查与思考管延增;蒋荣;85-94
我的中文之路
日本中国语教育纵横谈——日本中国语教育专家相原茂教授专访刘颂浩;95-104
书评
评《语言测试与评估原理——汉语测评案例与问题》（英文）柯传仁;105-110
主编寄语赵杨;1-2
国际中文教育教学法创新与应用研讨会暨第七届汉语国际传播研究分会年会会议通知111